• Objetivo General:Capacitar a los profesionales de la salud para poder desarrollar una correcta Educación Terapéutica a los pacientes con Diabetes atendidos tanto en el ámbito de la AP como de la AE.Objetivos específicos: 
  1. Demostrar habilidades en la comunicación con el paciente y proponer un modelo de abordaje de la Educación Terapéutica en Diabetes
  2. Conocer el tratamiento farmacológico actual tanto para DM Tipo 1 y DM Tipo 2
  3. Demostrar habilidades en técnicas relacionadas con el tratamiento de la Diabetes( análisis de glucemia capilar, medición de glucosa intersticial, técnicas de inyección de fármacos para el tratamiento de la Diabetes, colocación de sensores de glucosa, manejo de bombas de insulina, calculadores de bolo de insulina)
  4. Ampliar conocimientos sobre el abordaje ante complicaciones derivadas del mal control de la Diabetes.
  5. Conocer conceptos básicos y avanzados sobre alimentación. Plan de alimentación por Raciones de Hidratos de Carbono.
  6. Gestionar los datos de las glucemias para realizar y recomendar ajustes en el tratamiento a través de los datos proporcionados por la medición capilar o glucosa intersticial.
  7. Conocer el programa educativo dirigido a pacientes que inician infusión continua de insulina.
  8. Demostrar conocimientos sobre la exploración del Pie Diabético y medidas de prevención.

Contenido online – 11 CRÉDITOS ECTS 

Tema 1. Abordaje del paciente en el diagnóstico de Diabetes Mellitus (DM) – 1,2 ECTS 

1- Comunicación del diagnóstico: Comunicación verbal y no verbal

2- Información relevante para el paciente sobre la enfermedad.

3- Programa de sesiones formativas, número periodicidad.

4- Materiales de apoyo visual, webs recomendadas, ppts

5- Asociaciones de pacientes, apoyo social.

6- Abordaje individual/grupal: pros y contras. 

Tema 2. Conocimiento del paciente  DM1 y DM2 respecto a su tratamiento farmacológico – 1,2 ECTS

1- Tratamiento oral: Fármacos por grupos farmacéuticos: características, posología, mecanismo de acción, efectos adversos, combinaciones farmacológicas

2- Tratamiento inyectable: Fármacos por grupos farmacéuticos: características, posología, mecanismo de acción, efectos adversos.

Tema 3. Enseñanza de técnicas – 1,2 ECTS

3.1. Autoanálisis

3.1.1. Qué es el autoanálisis

3.1.2. Elección del glucómetro

3.1.3. Registro de datos glucémicos

3.1.4. Plan estructurado de controles

3.2. Autoinyección

3.2.1. Preparación previa a la inyección

3.2.2. Procedimiento. Inyección

3.2.3. Zonas de inyección

3.2.4. Revisión zonas, prevención lipodistrofias ante inyección insulina.

3.2.5. Otras vías de administración de la insulina.

3.2.6.Tratamiento inyectable no insulínico para la DM (GLP1) 

Tema 4. Abordaje ante complicaciones – 1,2 ECTS 

4.1. Hipoglucemias

4.1.1. Definición

4.1.2. Identificación de signos y síntomas

4.1.3. Hipos leves y graves

4.1.4. Tratamiento hipos leves y graves

4.2. Hiperglucemias

4.2.1. Definición

4.2.2. Signos y síntomas

4.2.3. Causas de la hiperglucemmia

4.2.4. Tratamiento.

Tema 5. Conocimientos básicos y avanzados sobre alimentación – 1 ECTS 

5.1.Conocimientos básicos

5.1.1. Valoración de hábitos alimenticios (cuestionario dietético, patrón funcional de alimentación)

5.1.2. Identificación grupo de nutritientes

5.1.3. Alimentación y glucemia. hidratos de carbono.

5.1.4. Índice glucémico y carga glucémica.

5.1.5. Necesidades nutricionales.

5.1.6. Plan de alimentación.

5.1.7. Etiquetado de los alimentos

5.2. Conocimientos avanazdos

5.2.1. Dieta por raciones (concepto de ratio)

Tema 6. Recomendaciones ante la realización de ejercicio – 1 ECTS 

6.1. Beneficios del ejercicio.

6.2. Prescripción del ejercicio

6.3. Consejos generales. Precauciones.

6.4. Recomendaciones específicas en pacientes con tratamiento en insulina

Tema 7. Formación al paciente para la utilización de calculadores bolo insulina – 1 ECTS 

7.1. Definición

7.2. Programa formativo: Concepto ratio, factor sensibilidad, insulina activa.

7.3. Tipos de calculador de bolo.

7.4. Manejo del dispositivo.

Tema 8. Programa educativo dirigido a pacientes que inician Infusión Subcutánea Contínua de Insulina (ISCI) – 1,2 ECTS 

Tema 9.Intervención educativa en la monitorización discontinua de la glucosa – 1 ECTS 

9.1. Introducción

9.2. Objetivos específicos de la intervención educativa

9.3. Intervención básica. 

9.4. Intervención avanzada. 

Tema 10. Complicaciones crónicas derivadas de la Diabetes – 1 ECTS 

Tipos y prevención. Revisiones periódicas.

Pie diabético.